AI och statistik: granska siffror före presentationen
En procentsiffra blir användbar först när du vet vilka den gäller, vad den jämförs med och vilken period den beskriver. Här granskar du tre avsiktligt felaktiga AI-påståenden, räknar själv och skriver en källnot som går att följa tillbaka till underlaget.
Steg 1: Välj originaltabell och dokumentation
Tänk dig att du ska presentera deltagandet i en utbildning. Du har en tabell och vill låta AI formulera bildrubriken. Börja med att spara tabellen tillsammans med rubrik, urval och fotnoter. Annars saknar du ett bestämt underlag att kontrollera texten mot.
För offentlig statistik behöver du också dokumentationen till just undersökningen. SCB:s dokumentationssida samlar bland annat beskrivningar av register, klassifikationer och statistiska metoder, med länkar per statistikområde. Använd den som ingång och följ länken till den statistik du faktiskt använder. Leta upp kvalitetsdeklarationen för den valda undersökningen och perioden. Anteckna definitioner, jämförbarhet och redovisade begränsningar.
Beslutsregel: använd AI för att föreslå formuleringar när underlaget är avgränsat. Kontrollera själv varje tal och jämförelse före presentationen. Saknas definition eller osäkerhetsuppgift, markera luckan i granskningsmallen och begränsa slutsatsen.
Steg 2: Fyll i population, mått och period
Populationen är gruppen som uppgifterna avser. Nämnaren är den grupp som andelen räknas på. En tabell om deltagare på en arbetsplats ger inte ett mått på alla anställda i Sverige. En andel bland svarande behöver också hållas isär från en andel bland samtliga tillfrågade.
Fiktivt övningsmaterial, inte offentlig statistik. Tabellen nedan är skapad för den här guiden. Den beskriver påhittade anställda i en påhittad organisation. Den får inte användas som uppgift om Sverige eller som ett resultat från SCB.
Populationen är organisationens anställda vid slutet av respektive kalenderår. Deltagare betyder att personen har slutfört minst en intern AI-utbildning under samma år. Varje person räknas en gång. För övningen antar du en fullständig förteckning utan saknade värden. Gruppernas sammansättning kan skilja sig mellan åren.
| År | Grupp | Anställda, antal | Deltagare, antal | Andel deltagare |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | A | 100 | 20 | 20 % |
| 2024 | B | 300 | 120 | 40 % |
| 2024 | Totalt | 400 | 140 | 35 % |
| 2025 | A | 200 | 60 | 30 % |
| 2025 | B | 300 | 150 | 50 % |
| 2025 | Totalt | 500 | 210 | 42 % |
Steg 3: Räkna procent och procentenheter själv
Kontrollräkna totalraden för 2025: 60 + 150 = 210 deltagare och 200 + 300 = 500 anställda. Andelen är 210 / 500 × 100 = 42 procent. Ett oviktat medelvärde av gruppandelarna ger däremot (30 + 50) / 2 = 40 procent. Det besvarar en annan fråga, eftersom grupperna har olika storlek.
Skillnaden mellan totalandelarna är 42 − 35 = 7 procentenheter. Den relativa ökningen av andelen är (42 − 35) / 35 × 100 = 20 procent. Antalet deltagare steg samtidigt från 140 till 210, alltså med 50 procent. Skriv vilken förändring du menar. Välj inte det största talet bara för att få en slagkraftigare rubrik.
Steg 4: Granska osäkerhet och jämförbarhet
Övningen jämför två kalenderår. Den visar inte förändringen mellan decembermånaderna och den följer inte samma individer över tid. Skriv därför inte att varje anställd har ökat sitt deltagande. Organisationen har dessutom vuxit från 400 till 500 anställda. Både antal och andelar behövs för att läsaren ska se vad jämförelsen betyder.
När du arbetar med en riktig urvalsundersökning behöver du granska osäkerheten. SCB:s handledning, fördjupning 6 på sidan 72, rekommenderar att osäkerhetsintervall presenteras tillsammans med skattningar från urvalsundersökningar. Den beskriver även andra osäkerhetskällor, som täckning, mätfel och bortfall.
Övningstabellen har inget urval och inga beräknade konfidensintervall. Under övningens antaganden kan du räkna skillnaden exakt, men du har inget underlag för att säga att en utbildningssatsning orsakade ökningen. Skriv inte heller ”statistiskt säkerställd” utan en relevant analys. I ett verkligt underlag är en tom ruta för felmarginal något att undersöka, inte ett besked om att osäkerheten är noll.
Steg 5: Rätta tre avsiktliga AI-fel
Följande formuleringar är konstruerade felsvar, inte resultat från ett test av en viss AI-tjänst. Skriv en korrigering till varje påstående innan du öppnar facit. Ange både rätt formulering och den beräkning eller avgränsning som motiverar den.
- ”År 2025 hade 42 procent av Sveriges anställda slutfört en AI-utbildning.”
- ”Organisationens andel deltagare ökade med 7 procent från 2024 till 2025.”
- ”År 2025 deltog 40 procent av organisationens anställda, eftersom genomsnittet av gruppernas andelar var 40 procent.”
Facit och beräkningar
- Fel population. Rätt: ”I den fiktiva organisationen hade 42 procent av de anställda vid årets slut slutfört minst en intern AI-utbildning under 2025.” Tabellen innehåller inget underlag för Sveriges anställda. Behåll övningsmärkningen även när meningen kopieras.
- Fel enhet för förändringen. Rätt: ”Andelen steg med 7 procentenheter mellan 2024 och 2025 i den fiktiva organisationen.” Beräkningen är 42 − 35 = 7. Om du vill uttrycka förändringen relativt är ökningen 20 procent, eftersom 7 / 35 = 0,20.
- Fel nämnare i sammanvägningen. Rätt: ”År 2025 deltog 42 procent av den fiktiva organisationens anställda.” Totalandelen är 210 / 500 × 100 = 42 procent. Grupp A omfattar 200 anställda och grupp B 300. Att ge varje grupp samma vikt beskriver inte andelen bland organisationens alla anställda.
Poängsätt ditt svar: ge en poäng per påstående om du både rättat meningen och angett rätt population, beräkning eller nämnare. Målet är 3 av 3. Vid lägre resultat: gå tillbaka till den aktuella tabellraden och pröva igen.
Steg 6: Spara källnot och godkänd formulering
Här är granskningsmallen ifylld för meningen du kan använda i övningspresentationen. Kopiera fältnamnen till ditt eget arbetsdokument och byt ut varje svar mot uppgifter från din tabell. Låt en saknad uppgift stå som ”ej verifierad” tills du har kontrollerat den.
| Kontrollfält | Ifyllt för övningen |
|---|---|
| Påstående | Andelen deltagare steg från 35 till 42 procent mellan 2024 och 2025 i den fiktiva organisationen. |
| Population och nämnare | Anställda vid respektive års slut: 400 år 2024 och 500 år 2025. |
| Täljare och definition | 140 respektive 210 personer som slutfört minst en intern AI-utbildning under kalenderåret. |
| Period och enhet | Kalenderåren 2024 och 2025. Andel i procent; skillnad 7 procentenheter. |
| Kontrollräkning | 140 / 400 = 0,35; 210 / 500 = 0,42; 42 − 35 = 7. |
| Osäkerhet och begränsning | Konstruerade fullständiga uppgifter. Inga osäkerhetsintervall eller orsaksanalys. Gäller inte Sverige. |
| Spårbar källa | AI på svenska, övningstabell A i denna guide, totalraderna 2024 och 2025. Version 2026-09-28. |
| Beslut | Kan användas i övningen med märkningen ”fiktivt exempel”. |
En färdig källnot under presentationsbilden kan lyda: ”Källa: AI på svenska, fiktiv övningstabell A, totalrader 2024–2025, version 2026-09-28, AI och statistik. Egen beräkning: 42 − 35 = 7 procentenheter.” Behåll den fullständiga länken när du flyttar noten till presentationen.
För offentlig statistik ersätter du noten med producent, tabelltitel, tabell-ID eller direktlänk, valda variabler, period och hämtningsdatum. Spara även uttaget. En länk till en myndighets startsida räcker inte för att återskapa just de rader som din presentation använder.
Nästa steg: granska en mening från din presentation
Välj en mening som innehåller en procentsiffra. Fyll i mallens fält utan att utgå från AI-textens förklaring. Jämför sedan de två versionerna. Om population eller period skiljer sig, rätta meningen innan du kortar den för presentationsbilden.
I samma serie: hantera motstridiga dokument och källkonflikter. Du hittar fler arbetsunderlag bland våra resurser och fler exempel för verksamheten i AI för offentlig sektor.
Källor och metod
- SCB: Dokumentation – ingång till beskrivningar av statistikområden, register och metoder.
- SCB: Använda statistik för uppföljning av jämställdhetsintegrering – fördjupning 6, sidan 72, om osäkerhet.
Kontrollerade 2026-09-28. Tabellen, felsvaren, granskningsmallen och beräkningarna är eget pedagogiskt material. SCB är metodkälla och har inte levererat övningens siffror.